Оскільки міністр освіти й науки запрошує громадскість до обговорення своєї візії майбутнього нашої освіти і науки, то дозволимо собі зробити контр-хід і запропонувати для балансу - альтернативний взірець…
І. Основні стратегічні цілі для розвитку української дошкільної освіти
з метою забезпечення доступу кожної дитини до якісної освіти та інклюзивності, можуть бути такими:
1. Забезпечення доступу до якісної дошкільної освіти:
- Розширення мережі дошкільних навчальних закладів та підвищення їх доступності для всіх дітей, незалежно від місця проживання.
- Розвиток і вдосконалення навчальних програм та методик роботи з дітьми дошкільного віку.
- Забезпечення наявності кваліфікованих педагогічних кадрів та їх постійного професійного розвитку.
2. Розвиток інклюзивної освіти:
- Забезпечення умов для навчання та розвитку дітей з особливими освітніми потребами у дошкільних закладах.
- Впровадження інклюзивних підходів до навчання та створення безбар'єрного середовища для всіх дітей.
- Розвиток спеціалізованих підготовчих програм та ресурсів для підтримки дітей з особливими потребами.
3. Забезпечення розвитку всебічності дитини:
- Стимулювання розвитку когнітивних, мовленнєвих, моторних та соціально-емоційних навичок у дітей дошкільного віку.
- Організація різноманітних ігрових та творчих видів діяльності для розвитку творчого мислення та самовираження.
- Підтримка розвитку здорового способу життя та фізичного розвитку дітей.
4. Залучення батьків до освітнього процесу:
- Організація інформаційних зустрічей та консультацій для батьків щодо особливостей розвитку дитини та її освітньої підтримки.
- Створення партнерських відносин між педагогами та батьками для спільної підтримки розвитку дитини.
- Впровадження системи зворотного зв'язку та оцінки задоволеності батьків якістю освітнього процесу.
5. Забезпечення професійного розвитку педагогічних кадрів:
- Організація системи неперервного професійного розвитку педагогічних працівників у дошкільних закладах.
- Залучення відомих експертів та спеціалістів до проведення тренінгів та семінарів з питань педагогічної практики.
- Розробка та впровадження системи оцінки професійної діяльності педагогічних працівників.
Операційні цілі будуть деталізовані в рамках кожної стратегічної цілі залежно від потреб та умов розвитку дошкільної освіти в Україні.
ІІ. Основні стратегічні цілі для розвитку української середньої освіти
з метою забезпечення якісної освіти та розвитку учнів, можуть бути такими:
1. Забезпечення якісної освіти:
- Розробка та впровадження стандартів якості навчальних програм та методик викладання.
- Моніторинг якості освітнього процесу та оцінка рівня навчальних досягнень учнів.
- Забезпечення наявності компетентних вчителів та їх професійного розвитку.
2. Розвиток академічного росту:
- Стимулювання високих навчальних досягнень учнів шляхом організації конкурсів, олімпіад та наукових досліджень.
- Підтримка та розвиток талановитих учнів через спеціалізовані класи, групи чи програми.
- Забезпечення доступу до ресурсів, лабораторій та бібліотек для розширення академічних можливостей.
3. Розвиток критичного мислення та творчості:
- Впровадження інтерактивних методів навчання, спрямованих на розвиток критичного мислення та аналітичних навичок учнів.
- Організація проектної діяльності та творчих проектів для стимулювання творчого мислення та самовираження учнів.
- Розширення можливостей для участі в культурних та мистецьких заходах для розвитку творчих здібностей.
4. Розвиток соціальних навичок та емоційного добробуту:
- Впровадження програм соціального навчання та психологічної підтримки для розвитку емоційної стійкості та взаємодії між учнями.
- Залучення до шкільного життя громадських організацій та проектів для формування відповідальності та соціальної активності учнів.
- Забезпечення комфортного шкільного середовища та підтримки позитивної шкільної атмосфери.
5. Забезпечення інклюзивної освіти:
- Розвиток програм та підтримка учнів з особливими освітніми потребами для їх успішної інтеграції у загальноосвітні заклади.
- Надання підтримки та навчальних ресурсів для вчителів, щоб вони могли ефективно працювати з учнями з різними потребами.
- Створення сприятливих умов для взаємодії та співробітництва учнів з різними здібностями та особливостями.
Операційні цілі будуть конкретизовані в рамках кожної стратегічної цілі залежно від потреб та умов розвитку середньої освіти в Україні.
ІІІ. Основні стратегічні цілі для розвитку української позашкільної освіти
з метою забезпечення якісного освітнього процесу та розвитку різноманітних здібностей та компетенцій громадян, можуть бути такими:
1. Забезпечення якісної позашкільної освіти:
- Розробка та впровадження стандартів якості для позашкільних навчальних закладів та програм.
- Оцінка та моніторинг якості навчальних програм та діяльності позашкільних установ з метою постійного покращення.
- Залучення відомих фахівців та спеціалістів до процесу позашкільної освіти для забезпечення високого рівня викладання та наставництва.
2. Розвиток інтелектуальних здібностей та обдарувань:
- Створення спеціалізованих програм та класів для обдарованих учнів з метою розвитку їх потенціалу та стимулювання креативності.
- Організація науково-практичних конференцій та змагань для підтримки дослідницької діяльності та наукових обдарувань.
- Забезпечення доступу до спеціалізованих ресурсів, лабораторій та обладнання для розвитку інтелектуальних здібностей.
3. Формування української національної та громадянської ідентичності:
- Проведення культурних заходів, фестивалів та виставок для підтримки та просування української культури, мови та традицій.
- Впровадження програм патріотичного виховання та громадянської освіти для формування національної свідомості та відповідальності перед країною.
- Розвиток історичної та культурної освіти для збереження національного спадку та розуміння української історії та цінностей.
4. Надолуження освітніх утрат:
- Організація програм позашкільної підтримки та реабілітації для дітей, які мали обмежений доступ до освіти у зв'язку з конфліктами чи епідемічними ситуаціями.
- Проведення інтенсивних курсів та занять для попереднього підготовчого навчання для дорослих громадян, які мають недостатню освіту.
- Розробка спеціалізованих програм для інклюзивної освіти та навчання дітей з особливими потребами.
5. Ефективна профорієнтація та кар'єрне консультування:
- Організація психологічних та кар'єрних консультацій для учнів та студентів з метою визначення своїх інтересів, здібностей та вибору професійного шляху та надання інформації про можливості професійного розвитку.
- Організація курсів та тренінгів з розвитку навичок пошуку роботи, написання резюме та співбесіди з роботодавцем.
- Встановлення партнерських зв'язків з підприємствами та промисловими секторами для організації стажувань та робочих місць для випускників позашкільної освіти.
Ці стратегічні цілі та операційні цілі є прикладами, які можуть бути використані для розвитку української позашкільної освіти. Деталізація та конкретизація цілей будуть залежати від конкретних потреб та умов розвитку системи позашкільної освіти в Україні.
ІV. Основні стратегічні цілі для розвитку української професійної освіти
з метою забезпечення гідних кар'єрних перспектив, необхідних навичок та стимулюючого навчання, можуть бути такими:
1. Підвищення якості професійної освіти:
- Розвиток актуальних навчальних програм та кваліфікаційних стандартів, що відповідають вимогам ринку праці та новітнім технологіям.
- Вдосконалення методик викладання, включаючи використання сучасних технологій та інтерактивних методів навчання.
- Забезпечення наявності сучасного обладнання та інфраструктури для практичних занять та лабораторних робіт.
2. Забезпечення доступності та рівного доступу до професійної освіти:
- Розвиток мережі професійно-технічних училищ та коледжів у регіонах з низьким рівнем доступності до професійної освіти.
- Запровадження програм соціальної підтримки, таких як стипендії та пільгові кредити, для забезпечення фінансової доступності професійної освіти.
- Розробка онлайн-курсів та дистанційних програм, що дозволять отримати професійну освіту в будь-якому місці та часі.
3. Розвиток практичної складової та стажувань:
- Укладання угод та партнерства з підприємствами для організації стажувань та практик з метою набуття практичних навичок студентами.
- Розширення мережі практикуючих майстерень та навчальних центрів, де студенти зможуть отримати практичний досвід у реальних умовах.
- Залучення відомих фахівців з практичного сектору до процесу навчання та проведення майстер-класів та тренінгів.
4. Сприяння підприємництву та розвитку навичок самозайнятості:
- Організація курсів та тренінгів з підприємницької діяльності та основ бізнесу для студентів професійних навчальних закладів.
- Забезпечення доступу до консультаційних центрів та ресурсів для підтримки студентів у започаткуванні власного бізнесу.
- Сприяння створенню інкубаторів та просторів співпраці для молодих підприємців та стартапів.
5. Посилення міжнародної співпраці та обміну досвідом:
- Розвиток програм академічної мобільності для студентів та викладачів з метою обміну навчальним досвідом та культурними цінностями.
- Укладання міжнародних угод з партнерськими професійними навчальними закладами для спільних проектів та обміну експертами.
- Організація міжнародних конференцій та семінарів з метою обговорення сучасних тенденцій у професійній освіті та впровадження передового досвіду.
Ці стратегічні цілі та операційні цілі є лише прикладами, які можуть бути використані для розвитку української професійної освіти. Деталізація та конкретизація цілей будуть залежати від конкретних потреб та умов розвитку професійної освіти в Україні.
V. Основні стратегічні цілі для розвитку української вищої освіти
з метою створення середовища, що забезпечує максимальні можливості для самореалізації громадян та підтримки високоякісної освіти і наукових інновацій світового рівня, можуть бути наступними:
1. Забезпечення доступності та рівного доступу до вищої освіти:
- Запровадження програми соціальної підтримки для малозабезпечених студентів, зокрема шляхом надання стипендій та пільгових кредитних програм.
- Розвиток дистанційної та онлайн освіти для забезпечення можливостей навчання для тих, хто не може отримувати освіту у традиційних форматах.
- Розширення мережі вищих навчальних закладів та встановлення нових філій у регіонах з низьким рівнем доступності до вищої освіти.
2. Підвищення якості навчання та дослідницької діяльності:
- Впровадження системи стандартизованих методик та оцінки якості навчальних програм та планів.
- Залучення відомих науковців та експертів з міжнародного рівня для викладання та проведення наукових досліджень.
- Розвиток науково-дослідних лабораторій та центрів з сучасним обладнанням та інфраструктурою для підтримки інноваційних досліджень.
3. Стимулювання творчого мислення та саморозвитку студентів:
- Організація студентських наукових конференцій, симпозіумів та міжнародних змагань з метою стимулювання наукових досліджень та обміну ідеями.
- Забезпечення можливостей для студентів здобувати додаткові навички та компетенції шляхом організації курсів, майстер-класів та стажувань у сфері їх інтересів.
- Розвиток системи наукових стипендій та грантів для студентів з високим потенціалом та науковими досягненнями.
4. Зміцнення співпраці між вищими навчальними закладами та промисловістю:
- Розробка програм партнерства між вищими навчальними закладами та підприємствами для спільного проведення досліджень та впровадження інноваційних проектів.
- Організація стажувань та практик для студентів у відомих підприємствах з метою набуття практичних навичок та підвищення конкурентоспроможності на ринку праці.
- Сприяння комерціалізації наукових розробок та технологічному трансферу між університетами та промисловими підприємствами.
5. Посилення міжнародної співпраці та мобільності:
- Розширення мережі академічних обмінів та стипендій для студентів та викладачів з метою залучення іноземного досвіду та підвищення міжкультурного розуміння.
- Укладання міжнародних угод та партнерства з провідними університетами світу для спільних наукових проектів та обміну експертами.
- Організація міжнародних конференцій та наукових форумів з метою сприяння обміну ідеями та створення глобальної наукової спільноти.
Ці стратегічні цілі та операційні цілі можуть бути використані як основа для формулювання плану розвитку української вищої освіти з використанням відомих підходів до управління проектами. Надалі наведено приклади операційних цілей до кожної зі стратегічних цілей:
1. Забезпечення доступності та рівного доступу до вищої освіти:
- Розробка програми стипендій для малозабезпечених студентів з метою зниження фінансових бар'єрів для отримання освіти.
- Створення онлайн-платформи з навчальними ресурсами та електронними курсами для надання можливостей дистанційного навчання.
- Розширення мережі вищих навчальних закладів у віддалених регіонах для забезпечення доступу до освіти.
2. Підвищення якості навчання та дослідницької діяльності:
- Розвиток програми професійного розвитку для викладачів з метою покращення методик викладання та оцінки навчальних досягнень студентів.
- Створення науково-дослідних центрів для залучення студентів до участі у наукових проектах та дослідженнях.
- Організація науково-практичних конференцій та семінарів для сприяння обміну науковими знаннями та стимулювання інноваційних досліджень.
3. Стимулювання творчого мислення та саморозвитку студентів:
- Проведення конкурсів та грантових програм для фінансування студентських наукових проектів та інноваційних ідей.
- Організація студентських наукових колективів та гуртків з метою сприяння творчості та самовираженню студентів.
- Забезпечення доступу до лабораторних та науково-дослідних приміщень для студентських досліджень та експериментів.
4. Зміцнення співпраці між вищими навчальними закладами та промисловістю:
- Укладання угод та партнерства з підприємствами для організації стажувань та практик для студентів у сфері їх професійної спеціалізації.
- Створення інноваційних технологічних центрів, які спільно ведуть дослідження та розробки з представниками промисловості.
- Організація круглих столів та форумів для обговорення спільних проектів та впровадження нових технологій у практику.
5. Посилення міжнародної співпраці та мобільності:
- Розвиток програм обміну студентами та викладачами з іншими країнами для обміну навчальним досвідом та культурними цінностями.
- Укладання міжнародних угод з провідними університетами для спільних наукових досліджень та проектів.
- Організація міжнародних конференцій та семінарів з метою сприяння обміну ідеями та підвищення престижу української вищої освіти.
Ці стратегічні цілі та операційні цілі є прикладами, які можуть бути використані для розвитку української вищої освіти. Деталізація та конкретизація цілей варіюватимуться в залежності від конкретних потреб та умов розвитку системи вищої освіти в Україні.
VI. Основні стратегічні цілі для розвитку української науки
з метою підвищення наукоємності вітчизняного ВВП до середньоєвропейського рівня, можуть бути наступними:
1. Забезпечення інтеграції української науки в світовий науковий простір:
- Залучення до міжнародних наукових проектів та співпраця з провідними науковими установами світу.
- Розширення обсягів наукових публікацій у відомих міжнародних журналах.
- Залучення іноземних фахівців та вчених для співпраці та обміну досвідом.
2. Розвиток інноваційної інфраструктури та технологічних кластерів:
- Створення технопарків та науково-технологічних парків для сприяння комерціалізації наукових розробок.
- Залучення інвестицій для створення сучасних дослідницьких лабораторій та технологічних центрів.
- Підтримка стартапів та інноваційних підприємств шляхом надання фінансової та консультативної підтримки.
3. Розвиток людського капіталу та науково-освітньої інфраструктури:
- Забезпечення конкурентоспроможності українських вчених за допомогою підвищення їх кваліфікації та створення умов для міжнародних наукових стажувань.
- Розвиток наукових шкіл та центрів з проведенням молодіжних наукових конференцій та семінарів.
- Впровадження системи наукових стипендій та грантів для підтримки молодих науковців.
4. Посилення співпраці між галузями та міжнародна інтеграція:
- Створення механізмів співпраці між науковими установами, галузевими підприємствами та державними органами для спільних наукових проектів та технологічного обміну.
- Формування партнерських зв'язків з іноземними науковими центрами для обміну досвідом та технологічного трансферу.
- Укладання міжнародних угод та спільних наукових програм для співробітництва та обміну дослідницькими розробками.
5. Підвищення ефективності наукових досліджень та їх впровадження в практику:
- Розробка механізмів оцінки результативності дослідницьких проектів та встановлення стимулюючої системи для досягнення високих показників.
- Поширення наукових результатів серед бізнес-середовища та виробничих підприємств для практичного застосування.
- Впровадження інноваційних методів та технологій у наукові дослідження та виробничий процес для підвищення продуктивності та якості наукових розробок.
Приклади операційних цілей до кожної зі стратегічних цілей:
1. Забезпечення інтеграції української науки в світовий науковий простір:
- Розробка програми стипендій для українських науковців на участь у міжнародних наукових конференціях та семінарах.
- Підтримка створення міжнародних наукових лабораторій у співпраці з провідними світовими університетами.
- Організація міжнародних наукових зустрічей із вченими з інших країн для обміну досвідом та наукових досягнень.
2. Розвиток інноваційної інфраструктури та технологічних кластерів:
- Створення спеціалізованого фонду для фінансування інноваційних проектів та стартапів.
- Розширення мережі технопарків та технологічних центрів у ключових галузях.
- Організація інкубаторів та акселераторів для підтримки підприємництва та комерціалізації наукових розробок.
3. Розвиток людського капіталу та науково-освітньої інфраструктури:
- Запровадження програми наукових стипендій для талановитих студентів та молодих вчених.
- Створення науково-освітніх центрів у вищих навчальних закладах для підтримки наукової діяльності та підвищення кваліфікації викладачів та науковців.
- Організація міжнародних програм обміну для студентів та науковців для залучення нових ідей та перспектив.
4. Посилення співпраці між галузями та міжнародна інтеграція:
- Розробка програм співпраці між науковими установами та промисловими підприємствами з метою спільного вирішення наукових та технологічних завдань.
- Організація міжнародних конференцій та форумів з метою обміну досвідом та співпраці у галузях науки та технологій.
- Укладання двосторонніх угод з провідними науковими центрами для спільних наукових проектів та обміну експертами.
5. Підвищення ефективності наукових досліджень та їх впровадження в практику:
- Застосування сучасних наукових методів та технологій для підвищення продуктивності дослідницької роботи.
- Запровадження системи моніторингу та оцінки наукових результатів з метою визначення їх впливу на економіку та суспільство.
- Створення механізмів комерціалізації наукових розробок та їх трансферу в промисловість та бізнес-середовище.
Ці стратегічні цілі та операційні цілі є лише прикладами і можуть бути деталізовані та доповнені залежно від конкретних потреб та можливостей розвитку української науки.
VII. План дій, який охоплює основні напрямки і стратегічні цілі
Узагальнюючи поради щодо розвитку різних рівнів освіти та науки в Україні, можна сформулювати загальний План дій, який охоплює основні напрямки і стратегічні цілі для розвитку освіти та науки в країні. Основними компонентами плану є:
1. Покращення якості освіти:
- Вдосконалення навчальних програм та методик роботи з урахуванням сучасних освітніх тенденцій та потреб суспільства.
- Забезпечення доступності якісної освіти для всіх верств населення та різних груп населення, зокрема дітей з особливими потребами, обдарованих дітей тощо.
- Підвищення кваліфікації та професійного розвитку педагогічних кадрів.
2. Стимулювання наукових досліджень та інновацій:
- Підтримка та фінансування наукових досліджень в різних галузях з метою розвитку наукового потенціалу країни.
- Сприяння комерціалізації та впровадженню наукових розробок і технологій на практиці з метою стимулювання інноваційного розвитку економіки.
- Підтримка молодих науковців та стимулювання їхньої наукової діяльності через гранти, стипендії та інші програми.
3. Розвиток інклюзивної освіти:
- Забезпечення доступу до освіти та створення рівних можливостей для всіх учнів, незалежно від їхніх особливостей, здібностей та потреб.
- Впровадження інклюзивних підходів та ресурсів для підтримки навчання дітей з особливими потребами та сприяння їхньому інтеграції у загальноосвітні середовища.
- Розвиток системи психолого-педагогічної підтримки та консультування для учнів, батьків та педагогічних працівників.
4. Розвиток інформаційно-комунікаційних технологій:
- Впровадження сучасних технологій у навчальний процес з метою покращення якості освіти та забезпечення доступності до освітніх ресурсів.
- Забезпечення інфраструктури та доступу до Інтернету в усіх освітніх закладах для забезпечення ефективного використання інформаційних ресурсів.
- Підтримка розвитку цифрової грамотності учнів та педагогічних працівників.
5. Залучення громадськості та партнерства:
- Розвиток партнерських зв'язків між освітніми установами, громадськістю, батьківськими організаціями та бізнес-середовищем.
- Залучення громадськості до прийняття рішень щодо освітніх політик та врахування їхніх потреб і пропозицій.
- Організація відкритих форумів, дискусій та зворотного зв'язку для залучення громадськості до освітнього процесу.
Цей план дій включає ключові напрямки розвитку освіти та науки в Україні і забезпечує комплексний підхід до їхнього вдосконалення з урахуванням потреб суспільства, інноваційного розвитку та забезпечення рівних можливостей для всіх громадян.
VIII. Візія майбутнього освіти і науки України
Взявши до уваги всі наведені вище міркування, сформулюємо таку візію майбутнього освіти і науки України.
Ми прагнемо до майбутнього, в якому освіта і наука в Україні є сильною та інноваційною системою, що забезпечує розвиток та процвітання нашої країни. Наші пріоритети полягають у створенні якісної, доступної та інклюзивної освіти для всіх громадян, наданні можливостей для наукових досліджень і розвитку інновацій, а також підтримці творчого та критичного мислення.
Наші головні принципи включають:
1. Рівність та доступність: Ми прагнемо до створення системи освіти і науки, в якій кожна людина має рівні можливості отримати якісну освіту та розвиватися відповідно до своїх здібностей. Ми визнаємо значення інклюзивної освіти, яка враховує потреби всіх учасників освітнього процесу.
2. Якість та інновації: Ми прагнемо до постійного вдосконалення якості освіти та наукових досліджень. Ми сприяємо впровадженню сучасних підходів, методик та технологій, які сприяють активному навчанню, творчому мисленню та розвитку критичного мислення. Ми підтримуємо інноваційні проекти та сприяємо комерціалізації наукових розробок для підтримки економічного розвитку країни.
3. Інтеграція і партнерство: Ми розуміємо, що розвиток освіти та науки потребує спільних зусиль всіх зацікавлених сторін, включаючи уряд, освітні установи, громадські організації та бізнес-середовище. Ми сприяємо розвитку партнерських зв'язків та взаємодії між цими сторонами з метою спільного досягнення освітніх та наукових цілей.
4. Створення стимулів і підтримка талантів: Ми визнаємо важливість підтримки та стимулювання талановитих учнів та науковців. Ми надаємо можливості для розвитку їхніх здібностей, підтримки наукових досліджень та творчості, а також забезпечуємо доступ до високоякісної освіти та наукових ресурсів.
5. Життєві навички і громадянська свідомість: Ми віримо в значення формування у дітей та молоді життєвих навичок, соціальної відповідальності та громадянської свідомості. Ми підтримуємо виховання громадян, які беруть активну участь у суспільному житті, проявляють толерантність та повагу до різноманіття.
За допомогою цих принципів та пріоритетів, ми будуємо майбутнє освіти та науки в Україні, створюючи сильну та інноваційну систему, що сприяє розвитку нашої країни та покращенню якості життя наших громадян.
IX. Національна стратегія розвитку освіти й науки в Україні
Взявши до уваги всі наведені вище міркування, сформулюємо положення Національної стратегії розвитку освіти й науки в Україні. Зауважимо, що система освіти і науки України зосереджена на розвитку громадян як конкурентоспроможних на світовому рівні, інтеграції в європейський освітній і науковий простір, а також забезпеченні інклюзивності та доступності освіти для всього населення. Її кроки мають бути реалістичними, масштабованими та орієнтованими на результат.
1. Висока якість освіти: Забезпечення якісної освіти на всіх рівнях, що відповідає міжнародним стандартам, зокрема розвиток критичного мислення, творчого потенціалу та соціальних навичок учнів. Впровадження сучасних педагогічних підходів та технологій, а також оновлення навчальних програм.
Операційні цілі:
- Розробка та впровадження стандартизованої системи оцінювання якості освіти.
- Підвищення кваліфікації педагогічних кадрів.
- Впровадження інноваційних методик навчання та оцінювання.
2. Інтеграція в європейський освітній та науковий простір: Розвиток міжнародних зв'язків та співпраці з європейськими партнерами для впровадження європейських стандартів освіти та наукових практик. Забезпечення мобільності студентів та науковців.
Операційні цілі:
- Розвиток програм академічної мобільності та обміну студентами та викладачами з європейськими університетами.
- Укладання міжнародних угод про співпрацю з провідними науковими центрами та університетами.
- Впровадження європейських стандартів оцінювання якості освіти та наукових досліджень.
3. Інклюзивність та доступність освіти: Забезпечення рівних можливостей отримання освіти для всього населення, незалежно від їхньої етнічної, соціальної чи фізичної характеристики. Розвиток системи підтримки та адаптації для дітей з особливими потребами.
Операційні цілі:
- Розширення доступу до дошкільної, середньої, професійної та вищої освіти для всіх громадян.
- Створення інклюзивного середовища в освітніх закладах та розробка індивідуальних навчальних планів для дітей з особливими потребами.
- Забезпечення доступу до спеціалізованих ресурсів та послуг для учнів з особливими потребами.
4. Розвиток науково-дослідницької діяльності: Підтримка наукових досліджень, інновацій та технологічного розвитку. Сприяння комерціалізації наукових розробок та розвитку стартапів.
Операційні цілі:
- Забезпечення фінансування наукових досліджень та інноваційних проектів.
- Підтримка молодих науковців через стипендії та гранти.
- Сприяння трансферу технологій та комерціалізації наукових розробок.
5. Партнерство та громадська участь: Залучення громадськості, громадських організацій та бізнес-середовища до прийняття рішень та розвитку освіти та науки.
Операційні цілі:
- Організація публічних обговорень і зворотного зв'язку з громадянами, громадськими організаціями і бізнес-середовищем щодо розвитку освіти та науки.
- Сприяння партнерству між освітніми закладами, промисловими підприємствами та науковими центрами з метою спільного розвитку професійних навичок та інновацій.
- Впровадження механізмів залучення громадськості до прийняття рішень з питань освіти та науки, таких як консультації, громадські слухання та партнерські програми.
Ці положення Національної стратегії розвитку освіти й науки в Україні орієнтовані на досягнення реалістичних, масштабованих і результативних змін у системі освіти й науки. План спрямований на розвиток конкурентоспроможних громадян, інтеграцію в європейський освітній і науковий простір, забезпечення інклюзивності та доступності освіти для всього населення та підвищення якості освіти й наукових досліджень в Україні.
Х. Прикінцеві положення.
Цей документ виступає як альтернативна пропозиція для широкого громадського обговорення щодо запропонованого міністром освіти і науки України Оксеном Лісовим документу "Візія майбутнього освіти і науки України", оприлюдненого на сайті Osvita.ua в рубриці "Новини освіти в Україні" за адресою: https://osvita.ua/news/89546/?fbclid=IwAR037CyalpgXHvU7Ynh-rdpzgnO_P5zkHWcqkiZCJAcQJkFjIamWYx8TMvE. На думку автора, цей документ має значно чіткіші формулювання, конкретніші завдання та реалістичніші цілі. При підготовці цього документу були використані потенціал та можливості однієї з найбільш відомих генеративних нейромереж на основі великих мовних моделей. Автор запрошує громадян до порівняльного аналізу, конструктивної критики та слушних пропозицій. І ... зичить успіху обом сторонам!
