"...Якби люди були обізнані про свої типи особистості: технічні, дослідницькі, художні, соціальні, підприємницькі, традиційні - тоді вони були б щасливішими за звичайних працівників..."
Джон Генрі Голланд був видатним вченим: інформатиком, інженером, психологом. Він відомий, як батько генетичних алгоритмів та розробник теорії схем. Його роботи вчинили потужний вплив на розвиток формальних наук. Втім, він також відомий, як спеціаліст, що зробив вклад у соціальні науки, а саме у психологію праці. Його Модель професійних типів, що знайшла застосування у розробленому ним Опитувальнику професійних переваг (ОПП). Ця методика досі використовується у роботі профорієнтації в Україні, США та інших країн.
Відповідно до моделі Голланда, існує шість типів особистості, кожному з яких відповідає певний тип діяльності та певний вид професійного середовища. Якщо людина обирає професію та середовище, що відповідає своєму типу, вона буде працювати максимально ефективно, зможе досягти визначних успіхів та отримати найбільше задоволення від роботи. Чим більша кількість балів, тим сильніше в особистості людини виражені риси даного типу.
З літер трьох типів, які отримали максимальні оцінки, можна скласти трилітерний код, який називають кодом Голланда(він використовується, зокрема, для класифікації професій у Міністерстві праці США).
Професійні типи особистості групуються друг з одним за рівнем подібності у конфігурації, представленої малюнку. Типи, розташовані у сусідніх вершинах шестикутника, є найближчими за характеристиками, а типи в протилежних вершинах – найрізноманітнішими.
Отже, модель Голланда визначає 6 типів особистості (залежно від оптимальної трудової діяльності):
Реалістичний тип
Несоціальний, орієнтований на справжнє, емоційно стабільний, займається конкретними об'єктами (речами, інструментами, машинами), віддає перевагу заняттям, які потребують моторної спритності, конкретності. Розвинені математичні, невербальні здібності.
Психологічні характеристики: активність, агресивність, діловитість, наполегливість, раціональність, практичне мислення, хороші рухові навички, просторова уява, технічні здібності.
Уподобання: конкретний результат, справжнє, речі, предмети та їх практичне використання, заняття, що потребують фізичного розвитку, спритності, відсутність орієнтації на спілкування.
Професійне середовище: техніка, сільське господарство, військова справа. Вирішення конкретних завдань, що вимагають рухливості, рухових умінь, фізичної сили. Соціальні навички потрібні мінімальною мірою і пов'язані з прийомом-передачею обмеженої інформації.
Приклади професій: механік, електрик, інженер, фермер, зоотехнік, геолог, гравер, агроном, садівник, автослюсар, шофер, пілот, поліцейський, охоронець (охоронець), зварювальник, стоматолог.
Типові захоплення: реставрація старих механізмів. Ремонт, конструювання, збирання різних пристроїв. Будівельні та відновлювальні роботи. Фермерство, облаштування дачі, заміського будинку. Огородництво, садівництво, мисливство, рибальство, туризм, фізично небезпечні види спорту.
Дослідницький тип
Несоціальний, аналітичний, раціональний, незалежний, оригінальний. Переважають теоретичні цінності, любить вирішувати завдання, які потребують абстрактного мислення, інтелектуал. Гармонійно розвинені вербальні та невербальні здібності.
Психологічні характеристики: аналітичний розум, незалежність та оригінальність суджень, гармонійний розвиток мовних та математичних здібностей, критичність, допитливість, схильність до фантазії, інтенсивне внутрішнє життя, низька фізична активність.
Переваги: ідеї, теоретичні цінності, розумова праця, розв'язання інтелектуальних творчих завдань, які потребують абстрактного мислення, відсутність орієнтації на спілкування у діяльності, інформаційний характер спілкування.
Професійне середовище: наука. Вирішення завдань, що вимагають абстрактного мислення та творчих здібностей. Міжособистісні стосунки відіграють незначну роль, хоча необхідно вміти передавати та сприймати складні ідеї.
Приклади професій: фізик, астроном, лінгвіст, програміст, мікробіолог, архітектор, економіст (аудитор, аналітик), фармацевт, мистецтвознавець, історик, етнограф, археолог.
Типові захоплення: робота (дослідницький тип часто повністю поглинена своєю роботою). Складні види діяльності (яхтовий спорт, підводне плавання, альпінізм). Комп'ютери, програмування, читання (художня література, наукові статті).
Артистичний тип
Спирається на емоції, уяву, інтуїцію; має складний погляд життя. Незалежний у рішеннях, оригінальний. Високо розвинені моторні та вербальні здібності. Для представників даного типу характерний високий життєвий ідеал із твердженням свого Я. Він несоціальний у тому сенсі, що не дотримується умовностей суспільства.
Психологічні характеристики: уява та інтуїція, емоційно складний погляд на життя, незалежність, гнучкість та оригінальність мислення, хороші рухові здібності та сприйняття.
Уподобання: емоції та почуття, самовираження, творчі заняття, уникнення діяльності, що вимагає фізичної сили, регламентованого робочого часу, дотримання правил та традицій.
Професійне середовище: образотворче мистецтво, музика, література. Вирішення проблем, що вимагають художнього смаку та уяви.
Приклади професій: музикант, художник, візажист, фотограф, актор, режисер, дизайнер.
Типові захоплення: фотографія. Малювання. Живопис. Відвідування танцювальних та музичних концертів, театрів, музеїв. Твір поем, оповідань. Художнє колекціонування. Грати на музичних інструментах. Заняття танцями, співом.
Соціальний тип
Має соціальні вміння, потребує контактів. Риси його характеру: прагнення повчати та виховувати, психологічний настрій на людину, гуманність. Представник цього типу намагається триматися осторонь інтелектуальних проблем; активний, але часто залежить від думки групи людей. Проблеми вирішує, спираючись на емоції, почуття, вміння спілкуватися. Має гарні вербальні здібності.
Психологічні характеристики: вміння спілкуватися, гуманність, здатність до співпереживання, активність, залежність від оточуючих та суспільної думки, пристосування, вирішення проблем із опорою на емоції та почуття, переважання мовних здібностей.
Уподобання: люди, спілкування, встановлення контактів з оточуючими, прагнення вчити, виховувати, уникати інтелектуальних проблем.
Професійне середовище: освіта, охорона здоров'я, соціальне забезпечення, обслуговування, спорт. Ситуації та проблеми, пов'язані з умінням розумітися на поведінці людей, які потребують постійного особистого спілкування, вміння переконувати.
Приклади професій: лікар, педагог, психолог, екскурсовод, журналіст, менеджер з продажу, діджей, телеведучий.
Типові захоплення: організація розваг інших. Відвідування громадських заходів, зборів. Добровільне виконання благодійної та соціальної роботи.
Підприємливий тип
Обирає цілі. які дозволяють виявити енергію, ентузіазм, імпульсивність, любить пригоди. Представник цього типу домінантний, любить визнання, любить керувати. Йому не подобається практична праця, а також заняття, які потребують інтелектуальних зусиль, посидючості. Добре вирішує завдання, пов'язані з керівництвом, статусом і владою, агресивний і заповзятливий, має гарні вербальні здібності.
Психологічні характеристики: енергія, імпульсивність, ентузіазм, заповзятливість, агресивність, готовність до ризику, оптимізм, впевненість у собі, переважання мовних здібностей, хороші організаторські якості.
Уподобання: лідерство, визнання, керівництво, влада, особистий статус, уникнення занять, що потребують посидючості, великої праці, рухових навичок та концентрації уваги, інтерес до економіки та політики.
Професійне середовище: вирішення неясних завдань, спілкування з представниками різних типів у різноманітних ситуаціях, що вимагає вміння розумітися на мотивах поведінки інших людей та красномовства.
Приклад професій: бізнесмен, маркетолог, менеджер, директор, завідувач, журналіст, репортер, дипломат, юрист, політик, менеджер з продажу, біржовий брокер.
Типові захоплення: членство у клубах, організаціях, партіях. Відвідування зборів, конференцій. Спортивні змагання як глядач чи учасник. Престижний відпочинок, розваги. Організація вечірок, розваг. Політична діяльність.
Традиційний/конвенційний тип
Віддає перевагу чітко структурованій діяльності. Характер стереотипний, конкретний, практичний. Не виявляє критичність, оригінальність, консервативний, залежний, не любить зміну діяльності. Слабко розвинені організаторські здібності, переважають математичні здібності.
Психологічні характеристики: здібності до переробки числової інформації, стереотипний підхід до проблем, консервативний характер, підпорядкованість, залежність, дотримання звичаїв, конформність, старанність, переважання математичних здібностей.
Переваги: порядок, чітко розписана діяльність, робота з інструкції, заданих алгоритмів, уникнення невизначених ситуацій, соціальної активності та фізичної напруги, прийняття позиції керівництва.
Професійне середовище: економіка, зв'язок, розрахунки, бухгалтерія, діловодство, що вимагають здібностей до обробки рутинної інформації та числових даних.
Приклади професій: бухгалтер, фінансист, економіст, канцелярський службовець, бібліотекар, контролер, хімік-технолог, кресляр, коректор, логіст, товарознавець.
Типові захоплення: колекція марок, монет. Будівництво моделей. Проекти покращення житла. Участь у цивільних та громадських організаціях. Ігри з ясними та чіткими правилами.
Знання своєї психологічної комбінації дозволить обрати оптимальну для себе професію.
Дякую за увагу!
Джерела:
1. Довідники з профорієнтації.
2. Портал “Пситест”.
3. Публікації Голланда.
