Той, ким я є
Історія розповідає про хлопця на ім'я Юрій, йому 16. Він починає замислюватися ким він себе відчуває: наче й не хлопцем, але й не дівчиною... Мати одного разу помічає його пригнічений настрій і записує його до психолога...
Пишу, як ви уже зрозуміли, про своїх персонажів. Пишу драбли за жанрами флафф, романтика, кохання і т.п. Веду телеграм канал з малюнками і різними розповідями про себе і ос. Хочеться фідбеків і буду рада ним.
Історія розповідає про хлопця на ім'я Юрій, йому 16. Він починає замислюватися ким він себе відчуває: наче й не хлопцем, але й не дівчиною... Мати одного разу помічає його пригнічений настрій і записує його до психолога...
Коулет має власний світогляд: найголовніше — самовираження і завжди чимось виділятися серед натовпу. Вона уперта, трохи зухвала, любить суперечити...
Сільвер переїхав від матері та відчима до Кенді і почав нове життя. Правда він через свою самооцінку парився чи зможе виправдати її очікування і чи не дарма взагалі вони перейшли на цей етап після того, коли вона сказала, що хоче щоб він жив з нею...
Після закінчення навчання Кенді запропонувала Сільву роботу в магазині солодощів, де був директором її дідусь. У цій частині персонажі зізнаються один одному в почуттях...

Після 9 класу Сільвестер пішов поступати на філолога, а Кенді залишилася до 11 класу. Але вона іноді писала хлопцю. І сумувала. Йому в коледжі знов не надто повезло: був замкненим, тихим, тому ні з ким не спілкувався толком.
На уроці хімії, замість того щоб слухати, Сільв від нудьги почав писати вірш. І на нього чомусь звернула увагу дівчина Кенді, яка сиділа на ряду правіше, за третьою партою.
Від лиця Сільвестера буде вестися ця розповідь. Сільвестер хлопець спокійний, тихий, замкнений у собі, носить темний одяг, навчається у восьмому класі. Він не так давно змінив школу. Тільки освоївся.
Ось і інформація про моїх ОС: Сільвера та Кенді. Нарешті. Я вперше щось тут публікую, якщо що... Всі референси зроблені мною, ніде не використовуйте зображення без дозволу (ну так, чисто про всяк випадок пишу).
